Kontakt

Kindertagesstätte St. Augustinus

Leiterin: Ingrid Sieve

Tel. 04471 7014960

Bahnhofstr. 72
49661 Cloppenburg

Wissenswertes über die KiTa St. Augustinus

Öffnungszeiten

Mo. - Fr. Regelgruppen + Krippengruppen: 8.00 - 12.00 Uhr

+ Randzeiten: 7.30 - 8.00 Uhr und 12.00 - 13.30 Uhr

Mo. - Fr. Ganztagsgruppe: 8.00 - 17.00 Uhr

+ Randzeiten: 7.30 - 8.00 Uhr

So viel zum Einstieg

„Man kann den Menschen nichts beibringen.

Man kann ihnen nur helfen, es in sich selbst zu finden.“

Galileo Galilei

Kinder sind von Geburt an bestrebt, die Welt zu verstehen und Handlungskompetenzen zu entwickeln…. Sie lernen ununterbrochen. Und dieses Lernen ist im Vorschulalter untrennbar mit dem Spiel des Kindes verknüpft. Das Spiel ist gewissermaßen der Hauptberuf eines jeden Kindes, das dabei ist, sich selbst und die Welt, in der es lebt, im wahrsten Sinne des Wortes zu be – greifen.

Ein an den Bedürfnissen der Kinder orientiertes, gut vorbereitetes Freispiel bietet unzählige Möglichkeiten, Potentiale und Kompetenzen zu entdecken, zu entwickeln, zu nutzen.

Spiel ist Bildung – und wir verstehen das Kind hier bei uns als aktiven, kompetenten Akteur seines Lebens, nicht als Objekt der Bildungsbemühungen anderer.

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Du Kind, gehst deinen Weg

Manchmal zögerlich, manchmal forsch,

manchmal biegst du ab

und meisten stürmst du im Laufschritt voran, zielgerichtet.

Du gehst deinen Weg!

Nicht alleine,

meistens jedenfalls.

Da sind Menschen, die dich begleiten.

Die dich lieben.

Ist da noch ein wenig Platz?

An deiner Seite?

Nimmst du uns mit?

Ein Stückchen deines Weges?

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Die Arbeit in unserer Kindertagesstätte ist bunt. Die Anforderungen an eine Pädagogik, die Kinder und ihre Familien in ihren aktuellen Lebenssituationen im Blick behält, sind vielfältig.

Drei Säulen tragen unsere tägliche Arbeit

1. Inklusive Pädagogik: eine Pädagogik der Vielfalt, in der die Einzigartigkeit eines jeden Einzelnen anerkannt, wertgeschätzt und als Bereicherung begriffen wird. Wir leben die Gleichwertigkeit aller Menschen vorurteilsbewusst.

2. Alltagsintegrierte sprachliche Bildung: die Förderung der Sprachkompetenz in allen Situationen des pädagogischen Alltags ist zentraler Bildungsauftrag. Sie zieht sich als durchgängiges Prinzip in natürlicher Weise durch den gesamten Kita – Alltag und als Querschnittsaufgabe durch alle Bildungsbereiche und richtet sich an alle Kinder.

3. Zusammenarbeit mit den Familien: als familienunterstützende Einrichtung wollen wir Erziehungsberechtigte früh in ihrer Erziehungskompetenz unterstützen und mit ihnen gemeinsam Verantwortung für eine positive Entwicklung ihrer Kinder übernehmen.

Selbstbewusste, starke Kinder, die sich mutig zukünftigen Anforderungen stellen und dabei zufriedenstellend mit sich und anderen umgehen ist Ziel unserer Arbeit.

„Der Mensch schuldet dem Kind das Beste,

was er zu geben hat.“

(Aus der UN Dekllaration zum Schutz des Kindes)